LO QUE TE DÉ LA GANA (QUE ES LO SENCILLO)

Chema Madoz

Los consejos de tío Dámaso a Luis Cristóbal

(Para el hijito del poeta Luis Rosales)

Dámaso Alonso

Haz lo que tengas gana,

Cristobalillo,

lo que te dé la gana,

que es lo sencillo.

Llegaste a un mundo donde

manda la chacha,

mandan los mandamases

y hay poca lacha. (= vergüenza)

Caso nunca les hagas

a los mayores.

Los consejos de Dámaso

son los mejores.

Tira, mi niño, tira,

si te da gana,

los libros de papito

por la ventana.

Cuélgate de las lámparas

y los manteles,

rompe a mamita el vaso

de los claveles.

¿Que hay pelotón de goma?

Chuta e impacta.

¡Duro con la pintura

llamada abstracta!

Rompe tazas y platos

¡Viva el jolgorio

y las almas benditas

del purgatorio!

La mejor puntería

te la aconsejo

si es que se pone a tiro

cualquier espejo.

Aún hay más divertido:

coge chinillas,

y con un tiragomas,

¡a las bombillas!

Pero ahora se me ocurre

algo estupendo,

donde papá se encierra

vete corriendo.

¡Macho, cuántos papeles!

Tú, con cerillas,

vas y a papá le quemas

esas cosillas...

¡Verás qué cara pone!

¡Qué gracia tiene!

Anda, sin que te vea,

mira que viene.

Vamos a divertirnos

tú y yo, mi cielo.

Es un asco este mundo:

conviene que lo

pongamos boca abajo.

¡Es tan sencillo!

Vamos a hacer un mundo

nuevo, chiquillo.

MURO

Me encontré frente a un muro

y en el muro un letrero:

"Aquí empieza tu futuro".

Octavio Paz

ABDEL

Comenzamos la lectura de Abdel, la novela de Enrique Páez publicada por SM, que nos acerca a la dura realidad de la inmigración de los llamados "sin papeles". Abdel y su padre provienen de una importante tribu de tuaregs, los hombres azules del desierto: "Los tuaregs somos un pueblo nómada, y nos movemos de acá para allá con rebaños de ovejas y cabras. Vivimos en un mar de arena llamado Sáhara, en donde en lugar de islas hay pozos y oasis. Navegamos a lomos de caballos y camellos. Hay quienes nos llaman los hombres azules , porque los mantos teñidos con los que nos cubrimos del sol van coloreando nuestra piel poco a poco. Las fronteras, esas líneas de rayas y puntos que separan los países, no existen en la realidad. El Sáhara es un sólo desierto, una misma arena que no entiende de rayas ni de mapas."

Comentad las siguientes afirmaciones que se hacen en la novela:

• 
  
   "La democracia europea es el paraíso de la libertad" p.14
• 
  
   "Los españoles son pacíficos (pero tienen un miedo inexplicable a los extraños (...) Después de todo no queríamos que nos regalaran nada, sólo queríamos trabajar en un país rico y abundante" p.29

DE VIAXE EN VIAXE

Interesantísimas resultaron as biografías das catro mulleres viaxeiras elexidas: Mary Kingsley, May Sheldon, Amelia Earhart e Alexandra David-Néel.
Hoxe tócalle o turno a un home viaxeiro: Odiseo ou Ulises. Rematada a lectura da Odisea de Homero, na versión en cómic para SM de F.Villalobos (guión) e J. González (debuxos), pasamos a desenvolver as seguintes tarefas:

• Localiza nun atlas as coordenadas de Grecia.
• Indica de qué lingua provén a palabra "odisea" e explica o seu significado.
• Explica qué era un rapsoda.
• Resume a historia que narra a Odisea.
• Que familia tiña Ulises? Onde vivían?
• Que suceso provocou a chamada Guerra de Troia?
• Busca o episodio do cabalo de Troia e explica que significa esa expresión na actualidade.
• Que caracterizaba aos lotófagos? Explica o seu nome.
• Describe a Polifemo. Explica por que Ulises afirmou chamarse "Ninguén".
• Por que era perigoso escoitar o canto das sereas? Que fixo Ulises para escoitalo sen perigo?
• Compara a imaxe que temos das sereas na actualidade coa descrición clásica grega.
• Que era o Olimpo? Quen era Zeus? Cita outros deuses e deusas olímpicos e explica que representan.

MULLERES VIAXEIRAS

Este mes de marzo, da man da exposición sobre científicas e artistas organizada pola biblioteca, ímonos achegar ás apaixoantes vidas dalgunhas mulleres. Falamos de espíritos aventureiros, de mulleres que tomaron a decisión (ás veces moi difícil) de deixar as súas acomodadas vidas e percorrer países moi lonxanos, xeográfica e culturalmente.

Falamos de personaxes tan singulares como:

• Mary Kingsley, unha das máis famosas exploradoras do século XIX.
• Alexandra David-Néel: exploradora, escritora, pianista, cantante de ópera, fotógrafa, viaxeira e conferenciante.
• May Sheldon, quen organizou unha complicada expedición a Kenia.
• Amelia Earhart deixou de dar clases a nenos en Boston para converterse nunha lenda da aviación.

A vosa tarefa consistirá en presentar unha aproximación á vida e obra destas mulleres. Para acadar toda a información precisa, utilizaredes o magnífico libro de Cristina Morató Viajeras intrépidas y aventureras, así como os medios habituais.

CONTO UN CADRO

Observade atentamente estas obras do pintor Edward Hopper. Fixádevos nos detalles, nos personaxes, as cores, as formas, os volumes... Presentade os personaxes (nome, idade, profesión...), os rasgos máis destacados da súa personalidade e do seu físico, as súas aficións e intereses e a relación que hai entre eles. E redactade unha historia baseada na combinación destas imaxes, con presentación, nudo e desenlace.